Vi hører ofte om "barnekongen", denne til tider karikerede figur af barnet, der synes at kontrollere dem omkring ham, og hvis ønsker synes at styre familielivet. Men bag dette udtryk ligger nuancerede realiteter. I stedet for at fordømme eller stigmatisere, er det nødvendigt at forstå den dynamik, der fører til dette fænomen, og at give forældre værktøjer til at balancere deres forhold til deres børn.
Definer børnekongen
En børnekonge er normalt defineret som et barn, hvis ønsker går forud for andre familiemedlemmers behov eller ønsker. Han kan synes at mangle grænser, være tilbageholdende med acceptere frustration, og hans forældre kan virke hjælpeløse over for hans krav. Det er dog vigtigt at forstå, at hvert barn er unikt, og at hver familie har sin egen dynamik.
Lad os tage eksemplet med Émilie, en fem-årig pige, der nægter at spise andet end pasta. Hendes forældre, der er bekymrede for, at hun ikke spiser nok, giver efter for sine luner og tilbereder altid sine yndlingsmåltider. Offentligt laver hun scener, når tingene ikke går som hun vil, og hendes forældre, flov, tilbyder hende, hvad hun vil have for undgå konflikter. Selvom denne holdning kan synes at være en " barnekonge“, det afspejler frem for alt forældrenes angst for deres datters kostbehov.
Faktorer, der bidrager til dannelsen af en barnekonge
Fremkomsten af en barnekonge skyldes ofte flere faktorer. Nogle forældre, der selv er vokset op i stramme miljøer, ønsker at forsørge skånsom uddannelse til deres børn. Andre, af frygt for ikke at blive elsket eller for at kompensere for den tid, der er brugt væk hjemmefra, kan tilbyde for mange friheder eller materielle gaver.
Historien om Hugo, en ni-årig dreng, illustrerer denne dynamik. Hans forældre, begge ledende medarbejdere, arbejder mange timer og føler sig skyldige over ikke at bruge tid nok sammen med ham. For at kompensere giver de efter for alle hans ønsker, giver ham dyrt legetøj og giver ham mulighed for at spille videospil sent om aftenen. Som følge heraf har Hugo det svært respektere skolens regler og kan være autoritær over for sine jævnaldrende.
Forhindrer dit barn i at blive en børnekonge: Find balancen
Målet er ikke at forhindre børn i at give udtryk for deres behov eller at nægte dem retten til at have meninger. Tværtimod handler det om at give dem en afbalanceret ramme, hvor de kan blomstre, mens de lærer at respektere andre.
Positivt forældreskab tilbyder værdifulde værktøjer til at finde denne balance. Denne tilgang er baseret på empati og respekt, mens du poserer klare og sammenhængende grænser.
Empatisk kommunikation
Empatisk kommunikation er kernen i positivt forældreskab. Det indebærer, at man aktivt lytter til barnets behov, mens man udtrykker forældrenes forventninger. Ja, da Émilie nægter at spise sine grøntsager, kunne hendes forældre sige: "Jeg forstår, at du ikke kan lide grøntsager, men det er vigtigt at have en afbalanceret kost. Vi spiser pasta i morgen, men lad os i aften prøve nogle af disse grøntsager sammen. »
Denne tilgang anerkender barnets følelser og sætter grænser. Barnet føler sig hørt og respekteret, samtidig med at det forstår, at hans eller hendes ønsker ikke altid kan tilfredsstilles.
Konsistens og klare grænser
En af grundene til, at nogle børn udvikler barnlignende adfærd ermangel på klare grænser eller deres inkonsekvens. Forældre skal være enige om spillereglerne og anvende dem konsekvent.
I Hugos tilfælde kunne hans forældre fastslå klare regler vedrørende videospil, for eksempel: ”Du kan spille videospil i en time, men først efter du er færdig med dit lektier. »De bør så anvende denne regel konsekvent, selvom han protesterer eller forsøger at forhandle.
Fremme autonomi og ansvarlighed
Et andet aspekt, der ikke bør overses i positivt forældreskab, er at opmuntre selvstændighed og ansvar. At give barnet en vis frihed inden for passende grænser kan hjælpe dem med at udvikle en følelse af selvstændighed uden at gå overbord.
Lad os vende tilbage til tilfældet med Émilie, hendes forældre kunne give hende valget mellem to eller tre forskellige grøntsager og dermed give hende mulighed for deltage i beslutningen samtidig med at målet om en afbalanceret kost respekteres.
Model respektfuld adfærd
Børn lærer ved at observere. Når forældre modellerer respekt, empati og håndtering af frustration, er børn mere tilbøjelige til at engagere sig i denne adfærd.
I Hugos tilfælde kunne hans forældre være et eksempel ved at overholde deres egne forpligtelser og roligt håndtere uenigheder mellem dem. De kunne også åbent diskutere med ham, hvordan de balancerer arbejde og hjemmeliv, uden skyld eller overkompensation.
Opmuntre til lytning og samarbejde
Børnekonger har ofte svært ved at lytte til andre eller samarbejde. Opmuntre dem til at lytte og gruppearbejde kan hjælpe dem til at forstå, at deres behov ikke er de eneste, der er vigtige.
Et praktisk eksempel kunne være at involvere Hugo i samarbejdsaktiviteter, såsom at lave middag med familien eller organisere et brætspil med venner. Dette kan hjælpe ham med at udvikle sig sociale evner og at forstå, at andres ønsker også betyder noget.
Forældreudfordringer og vigtigheden af selvmedfølelse
At uddanne et barn i dagens verden er ikke en let opgave. Forældre bliver konstant revet imellem modstridende råd fra eksperter, socialt pres og deres egne usikkerheder. Det er derfor afgørende at dyrke selvmedfølelse.
At forstå, at hver forælder gør deres bedste, normalt med begrænsede ressourcer, kan hjælpe med at løse udfordringenbarnekonge med mere ro. I stedet for at bebrejde eller føle skyld, er det nyttigt at genkende vanskeligheder og lede efter praktiske løsninger.
Kort sagt
At forhindre dit barn i at blive en barnekonge betyder ikke undertrykke ens ønsker Eller tage streng disciplin. Det handler derimod om at opdyrke en balance mellem empati, kommunikation og klare grænser. Ved at vedtage positivt forældreskab, kan forældre hjælpe deres børn med at udvikle respektfuld og samarbejdsvillig adfærd, samtidig med at de giver dem plads til at udtrykke deres behov.
I sidste ende fortjener hvert barnblive behandlet med respekt og kærlighed, men han skal også lære, at denne respekt går begge veje. Med tålmodighed, konsekvens og forståelse er det muligt vejlede børnene mod en afbalanceret adfærd, hvilket giver dem mulighed for at blive empatiske, ansvarlige og autonome voksne.
